1、組織管理教學(xué)，健全教學(xué)指揮系統(tǒng)和教學(xué)常規(guī)教學(xué)管理制度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。2、指導(dǎo)分管學(xué)部/部門制定學(xué)校學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，督促、檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況，定期就全校的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。3、負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，及時(shí)解決教學(xué)、教務(wù)和其它所屬輔助部門工作中突出的問(wèn)題。4、負(fù)責(zé)做好課程研發(fā)工作，提出學(xué)校教學(xué)改革方案和計(jì)劃，提出學(xué)校的科研項(xiàng)目，組織學(xué)科組開(kāi)展教學(xué)研究和改革創(chuàng)新活動(dòng)打造學(xué)校辦學(xué)特色。5、協(xié)助進(jìn)行教育科研工作。組織科研課題立項(xiàng)、實(shí)施、階段性驗(yàn)收、評(píng)價(jià)，課題成果的回收與推廣。6、指導(dǎo)和檢查各科教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，開(kāi)展教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)改革，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)論文。7、組織教研評(píng)估小組，制定教研評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展教研評(píng)估活動(dòng)。負(fù)責(zé)主持“教學(xué)節(jié)”、“學(xué)科帶頭人”、“教壇新秀”的評(píng)比評(píng)選工作。8、完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是由北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、澄邁縣政府與海南福隆文化教育投資有限公司合作舉辦的全日制學(xué)校。集幼兒園、小學(xué)、初中、高中以及國(guó)際教育為一體，十五年一貫制。學(xué)校占地面積250余畝，總投資約9億元。規(guī)劃學(xué)生容量5000余人、教學(xué)班100個(gè)。北外附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校所依托的北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)是教育部直屬“985”優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)和首批國(guó)家“211工程”建設(shè)的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，今年9月成功入選“雙”高校名單，擁有品牌、人才和科研優(yōu)勢(shì)，享有“共和國(guó)外交官搖籃”的美譽(yù)。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校將傳承北外“中西融通、外語(yǔ)見(jiàn)長(zhǎng)，彰顯教育國(guó)際化”的教育傳統(tǒng)，借鑒北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的先進(jìn)教育教學(xué)理念和強(qiáng)大的師資力量，形成面向未來(lái)教育的國(guó)際化、優(yōu)質(zhì)化、中外教育貫通延伸的學(xué)校特色。建成一所國(guó)際化、高品質(zhì)、強(qiáng)師資、多語(yǔ)種的國(guó)際化全日制寄宿學(xué)校。理念，為未來(lái)培育精英北外附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校以教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為教育總目標(biāo)，發(fā)揮中西教育融合的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)天性，釋放學(xué)生的發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)身心健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、氣質(zhì)高雅、具有民族靈魂和世界眼光的精英人才。辦學(xué)愿景是：以陽(yáng)光文化惠及全體師生家長(zhǎng)、以鮮明外語(yǔ)教育特色辦學(xué)、以綜合素質(zhì)教育成果回報(bào)社會(huì)。育人方向：為了孩子的一生幸福辦學(xué)目標(biāo)：為培養(yǎng)國(guó)際型 復(fù)合型 創(chuàng)新型人才奠基