1、招聘人數英語課程（雅思聽力、閱讀、口語、寫作，單項或多項）教師4人，數學課程（基礎數學、高等數學）1人，物理課程教師1人，經濟課程教師1人，定量分析課程教師1人。2、崗位職責（1）完成相關國際課程授課任務；（2）根據課程大綱、課程內容及學生實際情況，制定有效的教學計劃，保證良好的教學質量；（3）關注、評估學生學習進度及提升情況，定期與學生家長溝通交流，針對學生實際情況提供合理的學習建議，進行個性化學習指導及知識性答疑等；（4）積極參加學校和部門組織的各種培訓、教研、講座、會議等活動，完成學校和部門安排的其他工作。3、崗位要求（1）熱愛教育培訓事業，語言表達能力強，工作積極主動，對學生耐心負責；（2）擁有多樣的教學手段和教學技巧，有較強的課堂控制力和感染力，善于解析教學材料、提煉要點并形成課件；（3）具備良好的英語閱讀、溝通能力，有出國留學背景、相關國際課程教學經驗者優先；（4）英語課程教師：英語專業八級、雅思7.5+、托福95+者優先。4、以上國際課程授課教師需同時兼任國際課程班級學業班主任或生活班主任，職責如下：（1）學業班主任：負責教學安排，教務、考務工作，教師工作協調，教學質量管理等；能夠使用英語與國際課程外籍教學指導溝通交流。（2）生活班主任：負責班級日常事務工作，包括學生日常管理、學生安全管理、學生活動等。5、國際課程使用教材（1）英語/COMMUNICATION SKILLSS. Bailey, Academic Writing: A Handbook for International Students (3rd ed.), (London: Routledge, 2011)S. Moore et al., The Ultimate Study Skills Handbook, (Maidenhead, Berkshire: Open University Press, 2010)（2）基礎數學/CORE MATHEMATICSJ. Sadler & D. W. S. Thorning, Understanding Pure Mathematics, (Oxford University Press, 1995)G. Attwood, G. E. Skipworth, G. Dyer, Statistics 1,(Pearson, 2008) INTERMEDIATE MATHEMATICSA. Clegg, S. Gardner & K. Pledger, Edexcel AS and A Level Modular Mathematics: Statistics 1, (Heineman, 2008)（3）高等數學/FURTHER MATHEMATICSA.J. Sadler and D.W.S Thorning, Understanding Pure Mathematics, (Oxford: Oxford University Press, 2004)（4）物理/PHYSICSG. Chadha, G. Jones, D. Sang and R. Woodwide, Cambridge International AS Level and A Level Physics Coursebook with CD-ROM (Cambridge International Examinations), (Cambridge: Cambridge University Press, 2010) [Paperback]（5）經濟/ECONOMICSA. Anderton , Economics [5th edition], (Pearson, 2008)D. Begg, Economics [6th edition onwards], (Pearson)（6）定量分析/QUANTITATIVE METHODSL. Swift and S. Piff, Essential Quantitative Methods for Business, Management and Finance, (Palgrave MacMillan, 2009)