湖南率先全國出臺(tái)青少年機(jī)器人培訓(xùn)地方標(biāo)準(zhǔn)，將于2月28日正式實(shí)施 眼下機(jī)器人教育培訓(xùn)火爆，但記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，野蠻式增長背后也暗藏諸多問題。

申女士最近為了一件事可謂操碎了心。她的兒子今年6歲了，擔(dān)心輸在起跑線的她，忙著向朋友咨詢報(bào)什么興趣班好。一打聽，幾個(gè)朋友都給孩子報(bào)了機(jī)器人培訓(xùn)班。她就納悶了：“機(jī)器人培訓(xùn)班怎么突然就火了？”

　　眼下，機(jī)器人教育培訓(xùn)火爆已是不爭的事實(shí)。6年前，被視為學(xué)霸玩的“高冷游戲”，如今全省覆蓋人口十多萬。巨大的市場(chǎng)潛力、項(xiàng)目的可持續(xù)性，使機(jī)器人教育培訓(xùn)被資本視為新的風(fēng)口，跨界經(jīng)營和投資已不足為奇。然而，野蠻式增長也暗藏著諸多問題：辦學(xué)門檻不高，教練員水平不一，教學(xué)質(zhì)量參差不齊，青少年機(jī)器人能力得不到權(quán)威衡量等，成為制約行業(yè)發(fā)展的瓶頸。近日，湖南率先全國出臺(tái)了青少年機(jī)器人培訓(xùn)地方標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)行業(yè)健康發(fā)展的同時(shí)，保障學(xué)生和家長的權(quán)益。

去年12月23日，全省近800名學(xué)生齊聚長沙，參加青少年智能機(jī)器人實(shí)戰(zhàn)能力測(cè)試。長沙晚報(bào)全媒體記者 舒文 攝

　　火爆

　　家長咨詢，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)叫其過兩年再來

　　看到身邊的朋友都給孩子報(bào)了機(jī)器人培訓(xùn)班，楊女士也不禁動(dòng)了念頭。可是，一圈咨詢下來，許多機(jī)器人培訓(xùn)班或編程班對(duì)孩子的年齡有要求，甚至有機(jī)構(gòu)還直言“你們家孩子還小，過兩年再來咨詢吧”。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員的牛氣回答，讓楊女士感到有些不受禮遇。

　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所以牛，與巨大的市場(chǎng)有著莫大的關(guān)系。李富安是河西一家機(jī)器人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人，幾年前他還是機(jī)器人器材銷售商，然而，隨著機(jī)器人培訓(xùn)市場(chǎng)的迅猛發(fā)展，他敏銳地意識(shí)到新“風(fēng)口”來了，并果斷轉(zhuǎn)型做起了機(jī)器人教育培訓(xùn)，一路見證了湖南機(jī)器人教育培訓(xùn)市場(chǎng)的成長。“以我們一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的報(bào)名和咨詢?nèi)藬?shù)為例，近年來，每年均以100%的速度在增加，尤其是在良好的外部政策環(huán)境下，這都是意料之中的事。”李富安淡定地說。

　　這并非個(gè)例。2018年12月23日，盡管寒氣逼人，卻阻擋不了從全省各地趕到長沙師范學(xué)院參加“2018年湖南國奧青創(chuàng)智能機(jī)器人教育大會(huì)”的機(jī)器人教育培訓(xùn)教師、學(xué)生和家長的熱情。作為此次大賽的重頭戲，“青少年智能機(jī)器人實(shí)戰(zhàn)能力測(cè)試”成為最大的磁場(chǎng)，吸引了來自全省40余家機(jī)器人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的近800名參試選手參加。

　　據(jù)業(yè)內(nèi)資深人士介紹，2009年，湖南省青少年智能機(jī)器人競(jìng)賽的參賽人數(shù)才300人，去年達(dá)到4100人，9年里參賽人數(shù)增加了十多倍，背后離不開機(jī)器人教育培訓(xùn)行業(yè)的井噴式發(fā)展。“2012年，全省機(jī)器人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大概有七八家，培訓(xùn)收入為400萬元至500萬元。但是，6年后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)增至200余家，僅長沙全市的培訓(xùn)收入規(guī)模就有三四億元。”該業(yè)內(nèi)人士說。

　　探因 人工智能時(shí)代是助燃劑

　　數(shù)據(jù)一路高歌，不禁讓人心生疑問；“機(jī)器人的火，是虛火還是旺火？”近日，記者進(jìn)行了走訪調(diào)查。

　　記者來到河?xùn)|一家機(jī)器人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，正值孩子們?cè)谏险n學(xué)習(xí)，家長李先生的孩子也是其中一員。李先生向記者介紹，他的兒子10歲了，學(xué)習(xí)機(jī)器人已有3年。談及送孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人的原因，他直言，他和妻子都是文科生，在教育理念上提倡格物致知，想讓孩子在動(dòng)手參與中探究事物本身，而且提高機(jī)械制造動(dòng)手能力。“了解課程后，發(fā)現(xiàn)機(jī)器人培訓(xùn)在激發(fā)孩子興趣、開拓眼界、動(dòng)手能力方面都有一定的幫助，所以就報(bào)名了。”然而，幾年學(xué)下來，讓李先生倍感壓力，“太燒錢”。

　　記者了解到，目前機(jī)器人教育培訓(xùn)收費(fèi)因課時(shí)多少有所區(qū)別，有的分為季度班、半年班、一年班，價(jià)格從數(shù)千元到上萬元不等。盡管如此，這已成為潮流。湖南省青少年科技教育協(xié)會(huì)機(jī)器人教育專業(yè)委員會(huì)不完全統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全省在校外大型機(jī)構(gòu)接受機(jī)器人教育培訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)達(dá)到了3.85萬人，其中長沙就有2.57萬人。

　　業(yè)內(nèi)人士分析認(rèn)為，時(shí)代發(fā)展背景、外部政策環(huán)境和機(jī)器人教育本身的特點(diǎn)都是促使其迅猛發(fā)展的重要原因。

　　“機(jī)器人技術(shù)是融合機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、智能控制、互聯(lián)網(wǎng)、通信、人工智能等諸多技術(shù)的生態(tài)綜合體，對(duì)未來學(xué)科啟蒙意義重大。”該業(yè)內(nèi)人士表示，隨著人工智能時(shí)代的到來，無論是“工業(yè)4.0”還是“中國制造2025”，都離不開機(jī)器人技術(shù)的研發(fā)、應(yīng)用和推廣；而這一切都離不開強(qiáng)大的技術(shù)人才隊(duì)伍。然而，目前我國機(jī)器人領(lǐng)域從設(shè)計(jì)、研發(fā)到集成、應(yīng)用，普遍存在著人才短缺的困境。雖然眾多高校已開始布局，相繼設(shè)立機(jī)器人相關(guān)專業(yè)和院系，在選拔人才方面也給予了明顯傾斜，但是要真正解決人才缺口問題，實(shí)現(xiàn)人才隊(duì)伍對(duì)國家戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的長久支撐，還要做好人才體系的底層建設(shè)，從娃娃抓起，從青少年抓起。

　　問題 野蠻式增長，教育培訓(xùn)質(zhì)量參差不齊

　　“國內(nèi)的機(jī)器人教育落后日本、韓國差不多有20年，行業(yè)發(fā)展的瓶頸亟待突破。”業(yè)內(nèi)人士如是說。

　　記者采訪了解到：目前機(jī)器人教育培訓(xùn)存在著諸多短板，譬如，行業(yè)門檻不高，租一間房，聘請(qǐng)幾位老師，招來幾個(gè)學(xué)生就可以“開鑼”了。“有些家長在送孩子參加培訓(xùn)后，自己開班的都有。”知情人士還透露，由于目前行業(yè)處于野蠻式增長階段，缺乏“標(biāo)尺”，導(dǎo)致家長去咨詢，聽到的回答都是“我們是最好的”，無從作出合理判斷。

　　除了機(jī)器人教育培訓(xùn)質(zhì)量參差不齊，評(píng)判學(xué)生的能力同樣也缺乏權(quán)威統(tǒng)一的依據(jù)。“過去，我們都是機(jī)構(gòu)制定標(biāo)準(zhǔn)，但是家長、同行并不完全認(rèn)可。最后，衡量一個(gè)孩子機(jī)器人能力水平變成了單一的各種競(jìng)賽。”業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，衡量一個(gè)孩子能力的維度應(yīng)該是多元的，而不應(yīng)該是以競(jìng)賽為最終標(biāo)準(zhǔn)，這并不利于孩子成長與發(fā)展。

　　對(duì)此，家長李先生也非常認(rèn)同。他說，孩子學(xué)了三年的機(jī)器人，起初覺得還挺好玩，鍛煉思維和動(dòng)手能力，但是幾年下來感覺孩子進(jìn)步不大，他直言準(zhǔn)備放棄繼續(xù)給孩子報(bào)班。“這簡直就是一個(gè)無底洞，像一個(gè)吸金騙局。”李先生向記者吐槽。

　　此外，機(jī)器人教練員的準(zhǔn)入資格、能力要求也沒有明確規(guī)定，尤其是在機(jī)器人教練員緊缺的背景下，教學(xué)水平更無法得到保證。湖南省青少年科技教育協(xié)會(huì)機(jī)器人教育專業(yè)委員會(huì)前不久進(jìn)行了一次不完全統(tǒng)計(jì)，全省校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員的缺口達(dá)到了428人。

　　標(biāo)準(zhǔn)解讀

　　孩子到底學(xué)得如何

　　將有權(quán)威評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

　　前不久，湖南省市場(chǎng)監(jiān)督管理局發(fā)布了青少年機(jī)器人培訓(xùn)湖南地方標(biāo)準(zhǔn)，這是全國首個(gè)青少年機(jī)器人培訓(xùn)地方標(biāo)準(zhǔn)，將于2019年2月28日正式實(shí)施。

　　記者查閱發(fā)現(xiàn)，該標(biāo)準(zhǔn)為推薦標(biāo)準(zhǔn)，分三個(gè)部分，分別圍繞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等級(jí)劃分與評(píng)定、青少年機(jī)器人能力等級(jí)劃分與評(píng)定、教練員等級(jí)劃分與評(píng)定三個(gè)維度，制定了相應(yīng)內(nèi)容。標(biāo)準(zhǔn)主要起草人、湖南省青少年科技教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事楊益強(qiáng)向記者介紹說： “標(biāo)準(zhǔn)由湖南國奧青創(chuàng)智能機(jī)器人技術(shù)有限公司提出，在得到省科技廳大力支持后，與湖南省青少年科技教育協(xié)會(huì)機(jī)器人教育專業(yè)委員會(huì)一起，經(jīng)過了一年的調(diào)研、討論、公開征求意見，不斷修改完善，再經(jīng)過專家評(píng)審，最后由湖南省市場(chǎng)監(jiān)督管理局批準(zhǔn)發(fā)布，最終目的是要建立一套行業(yè)的規(guī)范性標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)行業(yè)規(guī)范、健康發(fā)展，保障家長和學(xué)生的權(quán)益。”

　　在青少年機(jī)器人培訓(xùn)湖南地方標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等級(jí)劃分與評(píng)定部分，記者看到，該標(biāo)準(zhǔn)指出“青少年機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依據(jù)基礎(chǔ)條件、服務(wù)人員、培訓(xùn)質(zhì)量、管理水平和社會(huì)評(píng)價(jià)五個(gè)方面的指標(biāo)進(jìn)行評(píng)分，按得分從低到高分為五個(gè)等級(jí)”。評(píng)價(jià)指標(biāo)除了硬件外，還有培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)體系、課堂教學(xué)、教練員、管理水平、社會(huì)評(píng)價(jià)等多項(xiàng)軟件指標(biāo)，在未來可以作為家長選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要參考依據(jù)。

　　對(duì)于家長最關(guān)心的孩子到底學(xué)得如何的問題，該標(biāo)準(zhǔn)也從所達(dá)到的能力水平等級(jí)劃分、等級(jí)評(píng)定方法、等級(jí)考試范圍等方面作了詳細(xì)規(guī)定。比如，能力水平等級(jí)劃分方面，由低到高分為9級(jí)，從1級(jí)到9級(jí)，機(jī)器人搭建、編程、調(diào)試和完成任務(wù)難度逐級(jí)加大。像學(xué)鋼琴一樣，學(xué)習(xí)了機(jī)器人的青少年均可報(bào)名參加等級(jí)評(píng)定考試。

　　標(biāo)準(zhǔn)最后一部分則是對(duì)教練員等級(jí)劃分與評(píng)定。根據(jù)學(xué)歷資歷、專業(yè)職稱、從業(yè)經(jīng)歷等指標(biāo)體系的評(píng)分結(jié)果，劃分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)和特級(jí)。級(jí)別越高的教練員，要求的評(píng)分也越高。

　　雖然此次發(fā)布的地方標(biāo)準(zhǔn)不具強(qiáng)制性，卻是一把科學(xué)、公平的尺子，為政府監(jiān)管提供了參考依據(jù)，也讓行業(yè)發(fā)展有了標(biāo)桿，朝著這些標(biāo)桿不斷規(guī)范。（來源：長沙晚報(bào)）