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職場(chǎng)能力規(guī)劃的三大要素

添加時(shí)間:2018-03-28 11:47:07
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有人問考研好不好?

研究生總體發(fā)展會(huì)比本科生好,這是大概率事件。


研究生們要自信,總體上你們比本科生要強(qiáng),未來有好的發(fā)展空間概率更大。因?yàn)槟芸忌涎芯可娜耍傮w上更自律,更能為長遠(yuǎn)的目標(biāo)而努力,更有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)優(yōu)秀的校友,而不僅僅是因?yàn)樗煽兒茫瑢W(xué)歷高。


但很多人在讀研前對(duì)自己缺乏一個(gè)系統(tǒng)的能力規(guī)劃,以為發(fā)展自己就是提升學(xué)歷,這是不對(duì)的。

我認(rèn)為職場(chǎng)能力規(guī)劃應(yīng)該包括專業(yè)能力,職場(chǎng)硬能力,個(gè)人軟素質(zhì)三個(gè)維度。

我們要學(xué)會(huì)給自己畫能力地圖,結(jié)合每個(gè)維度針對(duì)自己情況做分解,確定不同能力應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),在平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中加以刻意練習(xí)。

當(dāng)然具體專業(yè)情況可能有所不同,如果是理工類研究生,專業(yè)能力在讀研后會(huì)大大提高,我們只需要有意識(shí)發(fā)展一些職場(chǎng)軟能力和軟素質(zhì)。

但很多人文社科類專業(yè)我們需要在學(xué)校課程之外,自己大量閱讀國內(nèi)外經(jīng)典文獻(xiàn),學(xué)習(xí)一下如何做真實(shí)的社會(huì)調(diào)研或市場(chǎng)調(diào)研,尤其是商科專業(yè),只讀書不實(shí)踐是不行的。

什么是職場(chǎng)硬能力---小編的理解是在職場(chǎng)每個(gè)人都必須要會(huì)的能力。

比如最重要的包括office軟件使用,打印機(jī)復(fù)印機(jī)等常見辦公設(shè)備使用,辦公桌面電腦基本整理能力,常見應(yīng)用文寫作和郵件寫作(比如工作郵件會(huì)議記錄)。


也包括基本職場(chǎng)禮儀,目標(biāo)和計(jì)劃制定能力,人際溝通能力(人際溝通和公開發(fā)言是兩種能力,公開發(fā)言厲害的人人際溝通能力不行一樣撩不到妹)。


還要有口頭表達(dá)能力(口頭表達(dá)能力是可以訓(xùn)練的,不是性格外向就等于會(huì)有條理的講話),書面寫作能力(按說一個(gè)能寫小論文的人書面寫作能力應(yīng)該過關(guān),但實(shí)際上并不然,寫作需要有強(qiáng)度自我訓(xùn)練)。


包括出差需要的訂票、快速行李打包能力都是很好的職場(chǎng)硬能力。

小編這里提供一個(gè)職場(chǎng)硬能力參考列表,我覺得以下能力,是人人都可以通過訓(xùn)練加以掌握的,所以應(yīng)該算職場(chǎng)硬能力。

①辦公軟件(OFFICE三件套)
②商務(wù)禮儀
③高效記錄
④高效閱讀
⑤視覺傳達(dá)
⑥時(shí)間管理
⑦信息搜索與整合
⑧移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+新媒體常用新工具
⑨結(jié)構(gòu)思考力
⑩口頭表達(dá)
?高效溝通
?說服能力
?團(tuán)隊(duì)協(xié)作
?人脈擴(kuò)展(黃金人脈)
?項(xiàng)目管理

16.自我減壓:心態(tài)控制和情緒調(diào)整
有的人專業(yè)能力也不錯(cuò),軟能力很好,但大家覺得這個(gè)人不好交往或者有點(diǎn)裝,所以還需要個(gè)人軟素質(zhì)。

比如培養(yǎng)做事前觀察別人情緒(臉色)的習(xí)慣,聽人說話養(yǎng)成聽“話中話”的能力,比如想一想他說的是真話假話,還是他內(nèi)心也是矛盾的話。

說白了軟素質(zhì)可以用五個(gè)詞概括軟素質(zhì):
①同理心
②專注力(長時(shí)間做一件事不厭煩的能力)
③意志力(持續(xù)堅(jiān)持做一件事的能力)
④觀察力(通過觀察細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)不同事物之間的內(nèi)在聯(lián)系)
⑤責(zé)任心(做事主動(dòng)積極反饋持續(xù)跟進(jìn)顧全大局)。

有了這些軟素質(zhì)你自然能控制自己的情緒,多理解別人。

我們讀書的時(shí)候可以依據(jù)這個(gè)維度思考自己必須培養(yǎng)哪些專業(yè)能力,哪些職場(chǎng)硬能力,哪些是個(gè)人軟素質(zhì),要主動(dòng)去想清楚,而且可以分輕重緩急去培養(yǎng),不是說讀研期間都搞定,或者達(dá)到高水平,夠用就行,但你們得搞清楚夠用的具體標(biāo)準(zhǔn)。

沒有標(biāo)準(zhǔn),能力成長往往就是隨性。

很多人最大的問題是壓根沒有思考,或者盲目以為一招鮮吃遍天。能一招鮮,要么你的確在某個(gè)領(lǐng)域能放大招,大家忍你,要么有一個(gè)突出的點(diǎn),但其它部分你并不比別人差,你才有更大概率更好發(fā)展。

職場(chǎng)硬能力在讀研期間一樣可以進(jìn)步,你把研究生期間遇到的老師,同學(xué),客戶都當(dāng)職場(chǎng)人對(duì)待,用職場(chǎng)人標(biāo)準(zhǔn)要求自己就好,關(guān)鍵是很多研究生一不關(guān)心這些知識(shí),二沒有主動(dòng)培養(yǎng)自己這方面能力的意識(shí),白白錯(cuò)過用研究生三年時(shí)間來培養(yǎng)自己的職場(chǎng)能力。

一旦你成年,大家就不會(huì)把你當(dāng)孩子看。問題是很多人習(xí)慣把自己當(dāng)孩子,當(dāng)學(xué)生,就是不把自己當(dāng)一個(gè)可以承擔(dān)責(zé)任的成人。

最后要說一句,不管你是不是研究生,都應(yīng)該這樣努力規(guī)劃自己的能力地圖,然后變成結(jié)合你個(gè)人情況的具體計(jì)劃和行動(dòng),去看書買課請(qǐng)教練。

總之,這是你人生需要的能力,不是你讀研才需要做的事情。